Uczniowie klas pierwszych i zerówki, w trakcie zajęć z języka angielskiego, zapoznali się ze zwyczajem obchodzenia Halloween, celebrowanym w wielu krajach 31 października. Była to wspaniała okazja do zabawy, nauki nowego słownictwa i rozwijania wrażliwości międzykulturowej.
Angela Szczęsna
Halloween to zwyczaj związany z maskaradą, obchodzony w wielu krajach w wieczór 31 października. Odniesienia do Halloween są często widoczne w kulturze popularnej, głównie amerykańskiej. Halloween najhuczniej jest obchodzony w Stanach Zjednoczonych, Kanadzie, Irlandii, Australii i Wielkiej Brytanii. Mimo że dzień nie jest świętem urzędowym, cieszy się ogromną popularnością. Święto Halloween w Polsce zaczęło stawać się popularne w latach 90. XX w i od tego czasu budzi wiele kontrowersji.
Bezdyskusyjnie jest to istotny element kultury krajów anglojęzycznych i dlatego jego znajomość wymagana jest podstawą programową języka angielskiego. Przypomnijmy, że głównym symbolem święta jest wydrążona i podświetlona od środka dynia z wyszczerbionymi zębami. Inne popularne motywy to duchy, demony, zombie, wampiry, czarownice, trupie czaszki, nietoperze, czarne koty, pajęczyny itd. Innymi słowy ogromna gama ciekawego dla uczniów słownictwa do nauki ?. W tym roku w ramach halloween’owych zajęć z języka angielskiego klasy starsze pracowały metodą stacji dydaktycznych (autorstwa Kariny Freilich) a dodatkowo klasa siódma rozwiązywała mini arkusz egzaminacyjny (autorstwa Mrs. Agnes). Oczywiście wszystko w klimacie wspomnianych symboli. Była więc ciemna piwnica, nietoperze, szkielet, dynie, wampiry i ogromna dawka języka angielskiego. Należy podkreślić, że tematyka i atmosfera HALLOWEEN zawsze bardzo pozytywnie wpływa na motywację do nauki i zaangażowanie uczniów do pracy. W trakcie takich zajęć nie tylko poznajemy kulturę innych krajów i ćwiczymy sprawności językowe. Jest to także świetna okazja do kształtowania kompetencji kluczowych m.in. praca w zespole uczy kompromisu, umiejętności współpracy czy współodpowiedzialności za wykonanie zadania. Uczymy się korzystania z innych źródeł informacji oraz wykorzystujemy z technologię do nauki.
Bezdyskusyjnie jest to istotny element kultury krajów anglojęzycznych i dlatego jego znajomość wymagana jest podstawą programową języka angielskiego. Przypomnijmy, że głównym symbolem święta jest wydrążona i podświetlona od środka dynia z wyszczerbionymi zębami. Inne popularne motywy to duchy, demony, zombie, wampiry, czarownice, trupie czaszki, nietoperze, czarne koty, pajęczyny itd. Innymi słowy ogromna gama ciekawego dla uczniów słownictwa do nauki ?. W tym roku w ramach halloween’owych zajęć z języka angielskiego klasy starsze pracowały metodą stacji dydaktycznych (autorstwa Kariny Freilich) a dodatkowo klasa siódma rozwiązywała mini arkusz egzaminacyjny (autorstwa Mrs. Agnes). Oczywiście wszystko w klimacie wspomnianych symboli. Była więc ciemna piwnica, nietoperze, szkielet, dynie, wampiry i ogromna dawka języka angielskiego. Należy podkreślić, że tematyka i atmosfera HALLOWEEN zawsze bardzo pozytywnie wpływa na motywację do nauki i zaangażowanie uczniów do pracy. W trakcie takich zajęć nie tylko poznajemy kulturę innych krajów i ćwiczymy sprawności językowe. Jest to także świetna okazja do kształtowania kompetencji kluczowych m.in. praca w zespole uczy kompromisu, umiejętności współpracy czy współodpowiedzialności za wykonanie zadania. Uczymy się korzystania z innych źródeł informacji oraz wykorzystujemy z technologię do nauki.
Joanna Niewęgłowska-Gomółka
Zapraszamy do obejrzenia krótkiej fotorelacji: